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      智能產品開發

      系所簡史

      本學系創立于2018年,因應智能產品開發的趨勢演變及市場需求,系所課程規劃與人才培育是以朝向「專業學習、國際視野、實務導向」三大目標努力,強調「理論與實務的并重、科技與創作的應用」來成為教學特色。課程規劃涵蓋智能產品設計的知識學習,強調創新與創意的設計創作,以智能科技與產品設計的課程結合,使學生具備智能產品設計與創作能力。從智能產品設計中提升自我價值與特色,達到多層次內涵與多面向應用的價值。

      專業學習

      以專業的核心課程與必修課程為基礎,強調智能科技與產品設計的知識學習,透過智能化與科技結合,加入人因工程與社會福祉等知識,達到跨領域的學習與創新。對產品設計的重點能力教學,在學習與創作中,領會產品設計的多層次內涵與多面向的價值要求,發展具有獨特性的設計理念與創作方法;同時,亦透過各項創作與展演活動,拓展師生對智能產品設計的共同學習。課程的專業目標,著重于智能產品的設計表現與創作方法的訓練。

      國際視野

      對于國際視野,智能產品的設計思想須與國際潮流整合,智能產品必須積極拓展多種國際產品與設計潮流的交流管道,鼓勵學生參與國際競賽與創新創意研習活動等,透過參與國際展演來提升產品價值。使學生的智能產品設計符合國際潮流、產業趨勢、人因科技與社會福祉的創作,以提升師生的國際視野,培養具有國際觀的設計人才。

      實務導向

      智能產品的創新與創意課程、實訓教學課程,使師生達到具有互動的產品設計創作。由業界實習與校企合作提供學生更具實務性的智能產品設計與創作機會,并由設計理論與實習訓練來檢視的學生創作理念。使智能產品拓展出各創新科技的使用與創作思考的縱深,激發各領域之間的整合應用,並跨向面的了解使用者的需求,達到新科技、新創意、新應用的趨勢與符合市場流行的理解,提出智能產品的設計創作,能適切地響應企業期待與社會需求。

      作品案例

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